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    [战疫.云上学教]合作 发挥特色:皇冠体育app呈现丰富多彩“云课堂”

    笔者:岁月:2020-04-14数:

      

    (通讯员 韩丹 郑俊洁 邹定家 张琪 姚兰 )

    新冠疫情发生期间,皇冠体育app团组织全院师生学习省民政厅关于各大学在线教学相关工作要求,以及全校《关于做好2020年春季同期教学安排的通报》的公文精神主动响应号召第一时间作出答复策略馆长余卫华与书记游佳清组织学院班子成员广泛搜集师生建议和见解拓展视频专题会议并就此发表工作部署,渴求各单位积极配合通力合作。副院长阮琼硬第一时间与教务办及各单位主任开展视频会议,引导税务办推进落实了符合皇冠体育app各专业自身特点的在线教学方案217日全面推行迄今,皇冠体育app的云课堂逐渐富多彩,并且质量明显加强。

    一、开课前的准备

    受益于领导班子的预见性,在开课之前所有教师已提前知晓可能展开线上授课的信息在还未确定之前已积极探索授课模式只为保证好疫情期间教学的稳步开展学科内容的不缩水穿越对师生建议和见解的征集明亮了解了现阶段已有线上资源之利弊,积极探索更适用本专业的教授模式郑俊洁先生谈到虽然线上既存的教学资源很多,但服装设计的必修课更加需要现场的互动适时的解答对多次比较试验之后我决定采取手机QQ直播和机械电脑及时在QQ帮中和同学们进行互动的主意教学

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    为了更好的送学生们授课邹定家先生更是早早的就自行搭建好规范的直播环境企望能送学生们更优质的课堂专业的教学可以的课堂氛围还吸引了许多外校同专业学生前来听课

     

     

     

    二、互动的探赜索隐

    在云课堂教学模式不断摸索的进程中,如何更加有效的互动成为老师们探讨最多的课题张琪先生在积极筹措的进程中总结出一套“2+1+1”的点上教学模式课前发放任务书,明朝两节课通过腾讯课堂进行正式授课并引导学生任务驱动,先后三节课学生根据当天课程知识点完成课堂作业并在先后四节课通过腾讯会议共享屏幕分享学习体会,开展课程反馈,穿越学生之间互评与老师总结很好地查看了教学效果。教学过程中,张老师设计了在线问答和选择题环节,穿越软件的数目统计优势,主动掌握学生的学情,并将她转化成交流讨论的古道热肠。在每个答疑过程中,学员对于课件的老规矩、视频非常感兴趣,座谈区很红火。

     

    为了更好的照料到每一个学生,皇冠体育app的每人老师,都形成了保持通讯畅通的习惯,没有特殊原因,手机总是保持开启,张罗软件随时在线,尽可能的适时回答道学生的每一个问题.

     

     

     

     

     

    三、学科的延伸

    相对于其他专业而言,皇冠体育app的大队人马课程并不那么适合于线上教学,但各位教师也在尽自己所能的送学生们带来更好的上学体会.姚兰先生作为一名作曲教师,实时关注社会热点,写作出《我盼望》《谢谢你》《风流黄石港》等优良的著作并受到媒体广泛报道.彭老师将实事热点融入自己之课堂,融入自己之作文,企望透过这样的教学方法让学生也能更多的关怀社会,关怀我们身边正在发生之事.它也愿意歌曲中所发表的对峙疫战士们的感谢与高尚的尊敬能够感染到更多的口,形成一种正能量,传递在人们心头.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    新冠疫情是一次高大的不幸她给了俺们措手不及的考验也给咱留下了深切的沉思云课堂集体上点,是对每一个军民的考验但皇冠体育app的教职员工从来不惧艰难咱任何教职员工一同经历了这段特殊的历史时代保持对生命之敬畏更加喜爱生活更加重视这难的上学机会

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