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  • 皇冠体育app2015年学风建设方案

    笔者:岁月:2015-05-13数:

     

    学风是高校办学思想﹑人才培训质量和保管水平的重中之重标志,也是学员思想品质﹑上学态度和概括素质的重中之重体现。 为了进一步推进我院的民风建设,秉承学院的优质传统,弘扬我院师生求真务实、勇敢探索的旺盛气质,根据学校学风建设之完整要求,围绕我院学生素质培养四三平台振兴方案,促进学生全面提高,构成我院各学科专业的特色,美元制定本方案。

        一、学风建设指导思想

     以振兴美好的院风、学风为对象,以宣传教育为基础,以制度建设为第一,以深化管理为突破口,坚持不懈管理与教育相结合;以教风带学风,以学风促院风、校风,塑造出更多具有较强就业竞争力的尖端应用型人才。

        二、学风建设目标

     严密围绕学校发展全局和我院建设目标,使我院学生完成身心发展正常,上学目标明显,上学态度端正,上学自觉刻苦,辩论联系实际,后续创新并重,特长得以提高,形成 “诚实守信、奋发有为、下大力学习、勇敢创新”的出色学风。 穿越采取具体有效的方法,抵达以下具体对象:

     (一)群体目标:班级建设工作井然有序,在创立优秀班级活动中显示突出;班级学习环境浓厚,课堂秩序好,能互帮互学,主动进取,具有班级凝聚力和组织精神。学员课堂出勤率达到95%上述;在各科考试通过率达到80%上述,面试率低于10%,不及格率低于15%以内;班级违纪率力争为零 ;考研录取率达到5% 上述;三级通过率达到70%上述;校、自治州、自治区、国家级学科竞赛、艺术大赛参与率达到90%上述;汇率达到90%上述;杜绝夜不归宿、通宵上网现象。

     (二)个人目标:上学目的明确,上学态度端正,上学成绩优异;有较强的推行和更新能力;主动参加学校及学院开展之各族活动,并取得优异成绩;仪表得体,文明礼仪,诚实守信,恪守校纪校规,现代化考试舞弊及其他违纪现象。

        三、团组织管理者

      (一)确立皇冠体育app学风建设领导小组

    1、学风建设领导小组成员:

      长:夏  宇(书记)、余卫华(馆长)

    副组长:杨  水仙、阮琼硬、刘  燕子、刘满中

         成绩  员:刘  辉、汪洪艳、程  潘、曾  飞、黄磷喻、岳蕾、彭  琛、

      俊、成惠玲、陈       

      2、学风建设领导小组主要任务:

    1)制订学院学风建设之完整方案和推行细则

    2)对专科的民风建设进展指导和监督

    3)团组织班级学风建设评比工作

    4)为期向学院反映学风建设情况

        (二)确立班级学风建设督导小组

     1、班级学风建设督导小组成员:

      长:教学秘书、教授

    副组长:各系主任、各班班长、

      员:院学生会干部、卫生部长、团支书、班委

     2、班级学风建设领导小组主要任务:

    1)制订班级学风建设方案并承担执行

     2)对本班学生的民风进行监督和处理

     3)为期向学院反映班级学风建设情况

        四、学风建设总体措施

      (一)增强领导,树立责任人制度,引人注目责任,强调实效。

      1、大学领导要高度重视学风建设,确立以书记、馆长为外交部长,副院长、副书记为副组长,教授、教学秘书、一切班主任及学生代表组成的民风建设工作领导小组,办案安排和协调全校的民风建设工作。督促和协调广大军民积极参与学风建设,以教风带动学风,以管理促进党风,以氛围培育学风,形成齐抓共管,国民育人之出色局面。

      2、树立学风建设三级责任人制度,引人注目责任,强调实效。大学党政一把手为学风建设之要害责任人,对学风建设负有宣传教育和保管的义务。大学分管领导为直接责任者,对学风建设之各类制度、艺术负直接责任。各系主任、教授、班长为现实责任人,对学风建设和各类宣传、上班细节的配置、实现、考核、奖惩等及时到位负具体责任。学员骨干,特别是学员党员要带头做好学风,发挥表率作用。

       (二)以“了不起、信念、义务、沉重”为引导,激发学生的上学内在动力。

     1、主动拓展各种形式的漂亮信念教育,促进学生树立远大理想,确立正确的世界观、世界观、传统。并以名特优新信念为指引,提升学生学习之外面动力,促进“要我学”到“我要学”场景之浮动。

     2、主动推进《皇冠体育app事情生涯规划》学科建设,引导学生开展自我认知,根据自己条件和特色进行工作生涯规划设计,并付诸于具体行动,增强文化储备,早日实现个人职业理想。

     3、大学根据学生专业特点、年级特点,主动拓展多层次、严密地展开专业认知教育,并邀请有关专家、授课、学科带头人每学年举办1-2先后学术报告、专业座谈会或资本专业学术科技宣传,使学生了解专业特点、研讨方向、专业优势、人才培训目标和前景接任方向、事情特点,增长学生的使命感和确认度,激发学生端正学习态度,增长学习之外面动力。

       (三)增强师德、师风建设,以教风带动学风。

     1、全院深入展开“师德师风”春风化雨,引人注目“学风的根基是教风,老师的艺德修养和敬业精神是教风建设之基本内容”理念。强调教师应以协调之敬业精神和优良的执教方式来调整学生学习之能动,以高尚的品质魅力影响和带动学生,因而以优秀教风带动优良校风,以优质学风促进教风发展,形成党政军民互动、教学相长的鲜活局面,激发学生学习之外面动力、加强整个学生成人成才的周期性和积极。

    2、要通过相应的规章制度和奖赏办法,合同教师把第一精力投入到教学工作当中,制订教师行为规范和道德准则,科普教职工要从严实行岗位职责,严厉课堂纪律,不迟到、不早退,教书育人,以身作则,为人师表。

    3、严厉根据课程标准和教学进度授课,教学前应认真备课,教学时须带教材、文献以及相关教学材料;认真布置作业,按时批改作业,适时答疑辅导;虚心接受学生提出改进教学方式的眼光,主动参与学生对老师教学质量的评论工作。确立从严执教、严谨治校、教书育人的上班意见。

        (四)宏观机制,严格管理,促进学生良好习惯养成。

    1、领导班子坚决实践《皇冠体育app领导班子听课、查课制度》,适时了解“教与学”的进程,对教学质量进行监督。

    2、每学年制定《青年教职工帮扶计划》,宏观年青教师培养机制,加强师资敬业、精业意识,促进良好师德师风的养成。

    3、每学年制定院级教学督导听课制度,适时与师生沟通,以督促导,

    4、树立《专业教师、教学秘书、教授沟通制度》,生物课教师按时将近期学生学习状态和思想状态,以书面形式、电话机形式、QQ花样等途径上报学院分管辅导员,教授对全院上报情况进行总结,并反馈副书记、教学院长,由辅导员、教学秘书针对情况进行工作,并形成工作报告上报教学院长、副院长并及时申报,为进一步拓展工作提供依据。

     5、树立《学员家长沟通制度》,大学定期通过书信、电话机、QQ等措施及时向老人通报学生在校表现情况,征求家长对专科管理意见,使老人做学风建设之智囊,和政风建设之支柱,大家校共同奋斗引导学生健康成长。

    6、严厉实行《皇冠体育学生管理规定》,盛大课堂纪律,盛大考风考纪。

      (五)增强载体建设,宏观提高理想校风建设

     1、以“争先创优”为载体,拓展典型示范,增强赛风建设;

     确立典型示范,关键推进学生公寓党支部建设工作,落实学生党员“六带头”,即“ 带头提高修养,带头勤奋学习,带头文明生活,带头遵守纪律,带头团结互助,带头弘扬正气”。穿越专题活动对一切党员“六带头”开展测评和打分,进一步提高学生党员之自己管理与服务意识,加强学生党员在党风方面发挥先锋模范作用的能动、竞争性和权威性,营造了创先争优的出色气氛,合同对学员党员之继续教育,在党风建设中凸显党员群体的凝聚力和总体性作用。

     2、以“阅读月”为载体,倡议自主学习,增强赛风建设;

     以“阅读月”为突破口,连续进行关于学习目的、上学态度的大讨论,开展自主学习能力培养、高等学校攻读习惯等议题研究,形成一起高质量的学童研究收获,有效广皇冠体育app清晰了解大学攻读生活之特色,确立终身学习、红十字会学习之上学理念,宏观提升学生的素质、能力和知识结构。在积极构建全院学生自主学习模式同时,增强学生自主学习能力,增长学生善于学习、愿学习之周期性,激发学生学习动力和沉重。让学习困难学生最大化地落实由“消极学习”到“积极学习”,下“功利学习”到“义务学习”,下“盲目学习”到“红十字会学习”,名将学生专业学习与就业素质的培育有机构成,穿越提升学生自主学习能力,专业技术,英语计算机水平,任何提升学生综合素质和就业素质,为学员就业提供基础保障,为学员投身学习型社会奠定良好基础。

        3、以“艺术大赛”为载体,促进主动学习,增强赛风建设;

     进一步促进教师教学水平的不断增长,推进了“辩论与实施、教学与管理、上学与工作、艺术与素质、就业与创业”相结合的整体教学改革,加紧了双师型队伍建设,营造校园育人文化。同时,穿越技术大赛,还要加紧落实技术大赛由阶段性工作向常态性工作之浮动,由一些学生参与向整个教职员工参与的浮动,使技能大赛逐步成为群体成长成才的重中之重平台和根本经验,形成良好的船坞学习环境。

     4、以“宿舍文化节”为载体,营造学习环境,增强赛风建设;

     连续深入展开“宿舍文化节”宣传,进一步健全寝室评比标准和细则,并将寝室成员课堂出勤情况和后期智育成绩纳入考核范围,并增加在裁判中的比重。倡议以寝室为单位开展寝室内部学习、税务整理、美化宿舍等比赛活动,形成良好“互相勉励互相促进”的上学竞争环境,并促成先进带后进的扶植氛围。

     5、以“朋辈互助”为载体,拓展助学活动,增强赛风建设;

     树立高年级辅助低年级,精彩学员群体带动后进学生群体的扶植联动机制,科普推广学生参与群体,穿越开展各项学习竞赛、上学经验交流、上学辅导讲座等形式,增强高年级同学对低年级同学的指点,提升“传播--带”效益,后续良好学风。丰厚运用大学环境的有利条件,控制影响、干扰学生学习之坎坷因素,始建优异学习氛围,营造浓厚学习环境。

        6、以“德艺双馨教育”为载体,盛大考风考纪,增强赛风建设;

    名将学生诚信教育贯穿学期始终,增强日常学风考风教育力度,坚持不懈每月都进入学生课堂了解学生学习状况,控制学生学习动态,针对学生存在的迟到、旷课和考试作弊进行批评,并进行诚信教育相关主题活动,加大曝光和分管力度,并着重找相应同学进行讨论,坚定抵制不利于学风建设之不善倾向和景象。

        7、以“概括素质测评”为载体,拓展党风评比,增强赛风建设。

    概括素质测评一般是对皇冠体育app的一种评价指标,测评内容包括德育测评、体育测评、体育测评和力量测评四个地方,每个项目根据情况给予一定的百分比,在将学生在校的各族活动、上学或者各种竞赛给出一定的分数,根据所占的百分比算出总分,接下来根据运量决定学生优秀与否,并根据综合素质测评来评判奖学金、江山奖学金、江山励志助学金、精彩班级,学风建设,有利于引导学生向全校培养目标逐渐逼近

        六、学风建设分阶段任务安排

       (一)活动动员阶段(4月)

        1、举行学院学风建设领导小组会议,制订学风建设方案。

        2、举行全体学生工作人员会议,传达学院有关学风建设活动的旺盛和要求,发挥辅导员在党风建设中的指导作用。

        3、举行学生干部会议,传达有关精神并开展工作布置,丰厚表达学生干部在党风建设中的主体作用。

        4、由各班班长集团开展班级会议,实际讲解并宣传学风建设方案,请同学们各抒己见,援助学生树立正确的人生观、人生观和历史观,增长自身批评和自身教育意识,改建不良的生存作风和习惯,正当学习风气和神态。

        5、穿越学院网站、宣传栏、海报横幅、微信、微博等媒介广泛宣传,让同学们随时随地都能注意到学风建设,警告同学们应该端正学习态度,养成良好的上学习惯。

       (二)团组织执行阶段:成份学期执行

      读书期:(4月—7月)

        1、在党风建设月中充分表达团总支和工会的领衔作用,在实践中开展创先争优活动。

       1)拓展“尊重课堂时光,三条讲台听我说——教授大赛”宣传,而今存在很多学生抱怨老师讲课“听不下来”“没意思”“听不懂”等景象,教学玩手机,决不能把握住课堂上宝贵的上学时间。此次讲课比赛通过教师备课上课,学员表现裁判进行点评,加强教师与学生之间的询问,也利于教师了解同学们对课堂形式与内容的欣赏与要求,因而使我们的课堂能够产生良性的互动,促进党风建设。

       2)拓展“阅读月”宣传,主旨让学生最大化地落实由“消极学习”到“积极学习”,下“功利学习”到“义务学习”,下“盲目学习”到学会学习,名将学生专业学习与就业素质的培育有机构成,穿越学生提升自主学习能力

       3)以锻炼身体素质、加强活动兴趣、加上课余生活为出发点,以班级为单位进行趣味运动会、举重比赛等运动。

       4)拓展“宿舍文化节”宣传。倡议以寝室为单位开展寝室内部学习竞赛活动,形成良好“互相勉励互相促进”的上学竞争环境,并进行“特色宿舍、卫生宿舍、文明宿舍、上学宿舍”的鉴定活动

        2、拓展理想校风班级建设活动并在近期结束之后进行评定。

     1)在党风建设月之间要求各班针对本学期学风建设提到具体的要求、制订详细的计算,实际计划应包括以下几地方的情节:如何保证上课出勤率;如何提高宿舍的平安、清洁和学习环境建设;学风建设月之间主题活动的企图与开展;就期末班级不及格率对同学们提出要求并使用相应的方法,争创院级双优班级。

     2)各班结合学风建设进展情况及期末成绩付出优良校风班级评比申报材料。提升学风的求实计划占考评的30%,考核、宿舍抽查结果、学风建设主题活动的拓展情况占40%,末了考纪及期末成绩占考评的30%。试验违纪或作弊班级取消申报资格。了不起校风班级评比设一等奖一名、特别奖二名、一等奖三名,奖金分别为600元、400元、300元。拓展党风建设特色活动在校内外有较好影响之,给予一定的奖赏。

        下学期(9月—12月)

    1、拓展“概括素质测评”,测评内容包括德育测评、体育测评、体育测评和力量测评四个地方,每个项目根据情况给予一定的百分比,在将学生在校的各族活动、上学或者各种竞赛给出一定的分数,根据所占的百分比算出总分,接下来根据运量决定学生优秀与否,并根据综合素质测评来评判奖学金、江山奖学金、江山励志助学金、精彩班级,学风建设,有利于引导学生向全校培养目标逐渐逼近。

      2、“拓展技术大赛”,进一步促进教师教学水平的不断增长,推进了“辩论与实施、教学与管理、上学与工作、艺术与素质、就业与创业”相结合的整体教学改革,加紧了双师型队伍建设,营造校园育人文化。同时,穿越技术大赛,还要加紧落实技术大赛由阶段性工作向常态性工作之浮动,由一些学生参与向整个教职员工参与的浮动,使技能大赛逐步成为群体成长成才的重中之重平台和根本经验,形成良好的船坞学习环境。

    3、以“德艺双馨教育”为载体,盛大考风考纪,增强赛风建设。名将学生诚信教育贯穿学期始终,增强日常学风考风教育力度,坚持不懈每月都进入学生课堂了解学生学习状况,控制学生学习动态,针对学生存在的迟到、旷课和不文明现象进行批评,加大监管力度,并着重找相应同学进行讨论,坚定抵制不利于学风建设之不善倾向和景象。

    4、以“十大学习标兵”大选为契机,树典型,

       (三)总结阶段(12月)

     对学风建设活动开展总结交流。在总结的进程中找到薄弱环节,谈及整改措施,树立学风建设之实效机制。

     1、由班级学风建设督导小组牵头,各班召开学风建设座谈会,各同学交流学风建设经验及感悟,并写出书面总结交与学院。

     2、大学学风建设领导小组对本次活动认真总结,写出总结材料,针对存在的题目,引人注目提出行之有效的整治措施。

     3、学风建设年末,整治活动照片、文字,并做成成果展示,让全院同学看到此次学风建设年之效用。

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